发出清脆的敲击声。

“直接用微积分的思想，把这段形变过程切成无限小的段。”

陈拙在黑板上写下一个积分符号。

“对受力做功进行积分，最后求出来的，就是它最终的停止位置。”

陈拙写完最后一步。

把粉笔扔在讲的粉笔盒里。

拍了拍手上的粉笔灰。

转过身，看着老周。

“这本笔记里的模型，我把边界条件放宽了，这样以后学生遇到变种题，就不会慌。”

陈拙走回椅子旁。

老周站在黑板前。

看着上面那个用微积分推导出来的简练结果，他看了很久。

然后，他走回办公桌旁。

把那本物理笔记合上。

用手在封面上轻轻拍了两下。

“好东西。”

老周的声音有些低沉。

“这东西给初中生看，多少是有些大材小用了。”

老周看着陈拙。

“话说你小子，脑子是怎么长的。”

陈拙喝了一口纸杯里的水。

“多看书就行了。”

陈拙说。

老赵把那两本数学笔记收好，拉开抽屉，放了进去。

老周也把物理笔记收了起来。

他们没有说谢谢。

这种级别的笔记，说谢谢显得太轻了。

这就是一种传承。

陈拙把他在这个小城里、在这个初中阶段所有的思考，都留在了这间闷热的办公室里。

办完了正事。

陈拙没有马上站起来走人。

他坐在椅子上，伸手摸了摸鼻子。

他看着对面的两个老师，眼神稍微躲闪了一下。

有点不好意思。

“其实。”

陈拙开了口，声音比刚才小了一点。

“今天把笔记拿过来，其实还想拜托两位老师一件事。”

老赵刚推上抽屉，听到这话，停了手。

老周也端着茶缸，转过头看着他。

“事？”老赵拿过蒲扇，“说来听听，你小子还能求我们办事？”

陈拙的手指在膝盖上轻轻敲了两下。

“我最好的朋友，张强。”

陈拙说出这个名字。

“他小升初数学考了八十二分。”

“他爸交了择校费，下个月开学，估计会找人把他塞进初一的1班。”

“他脑子转得慢。”

陈拙看着老赵，实话实说。

“有时候一道题讲三遍，他可能还是绕不过弯来。”

“我去了徽州，没法给他讲题了。”

陈拙停顿了一下，有点罕见的局促。

但他还是把后面的话说了出来。

“他要是分到了您两位带的班里，以后考试考砸了，或者学不会。”

陈拙看着两位老师。

“您二位该骂就骂，该让他罚站就罚站。”

“就是别嫌他笨。”

“别把他扔在最后一排，不管他。”

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