他一屁股坐在了沙坑里。

距离起跳线：一米一。

不及格。

甚至连女生的及格线都没到。

人群中爆发出一阵善意的哄笑声。

“哈哈哈哈，陈拙你是青蛙吗？”

“太逗了，他刚才那个姿势好像在飞，结果直接掉下来了！”

“哎呀人家还小嘛，一米一不错了！”

张强在旁边笑得最大声：“神童，看来你脑子好使，腿不好使啊！”

陈拙坐在冰冷的沙坑里，拍了拍屁股上的沙子，面无表情地站了起来。

他没有觉得羞耻。

作为一个成年人，他不会因为在一群孩子面前跳不远而感到羞耻。

他感到的是一种无奈。

这是硬件对软件的制约。

这就是物理规律。

无论你的灵魂多么强大，你也无法违背生物学的基本法则。

七岁的肌肉纤维，就是无法产生足够的动能。

“陈拙，你”

体育老师看着这个还不到自己腰部高的孩子，也有点犯难。

“算了，你不用跑圈了。你去旁边玩吧。”

特权。

又是特权。

陈拙点点头，默默地走出了队伍。

他走到操场角落的双杠旁，费力地爬上去，坐在冰冷的铁杠上，看着远处那些在跑道上飞奔的，充满活力的十岁孩子们。

他们跑得气喘吁吁，脸蛋通红，汗水在阳光下挥洒。

那是生命力。

那是陈拙所没有的，属于这个年纪的莽撞和热血。

他从怀里掏出那本被翻得卷了边的《初中物理》。

既然身体飞不起来，那就让脑子飞吧。

他翻开书，翻到了第六章。

《欧姆定律》。

这是他这几天一直在啃的硬骨头。

并不是公式难。

i=u/r，这公式简单得连幼儿园小孩都能背下来。

难的是想象。

陈拙盯着书上那个简单的电路图：一个电池，一个开关，一个小灯泡。

书上说：“电流是电荷的定向移动。”

书上说：“电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。”

书上说：“神经冲动的本质，也是一种生物电的传导。”

每个字他都认识，但组合在一起，他的脑子里却是一片空白。

对于一个现在的自己七岁的大脑来说，具象思维是优势，但抽象思维是短板。

他看不见电子。

他无法在脑海里构建出那个“电荷移动”的画面。

是像水流一样吗？

是像生物书里说的神经脉冲吗？

还是像地理书里画的长江黄河？

电压到底是什么？

是压力？

还是高度差？

他试图强行建模。

“假设导线是一条河电池是水泵”

嗡——

那种熟悉的，令人恶心的眩晕感又来了。

大脑过热。

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