雷古勒斯脑子里确实有些想法，但很模糊，不确定，像是灵感的小气泡。

这些知识他或许将来能自己发现，或许不能。

或许要走很多弯路，或许会忽略关键线索。

现在教授直接指出来，省去了摸索的时间，明确了前进的方向。

这个方向也许很近，也许很远，他不知道，但他会向着这个方向走下去。

有时真传就一句话。

“谢谢您，教授。”雷古勒斯诚恳地躬身，道谢。

斯普劳特教授笑了笑，脸上皱纹舒展开。

“你很有天赋，也很有想法，保持好奇，但要保持谨慎，魔法世界很大，有些东西需要时间慢慢理解。”

雷古勒斯认真地点头，再次道谢。

他想起弗利维教授在魔咒课后说的类似的话，魔法就在那里，每个人理解不同，但要相信心灵的力量。

两位教授的表达方式不同，但核心一致，不要急，慢慢来，保持开放的心态。

离开温室，走在回城堡的路上时，雷古勒斯脑子里还在整理刚才的对话。

同时冒出一个想法，斯普劳特教授到底有多强大？

教授对自己的点拨，她刚才说的那些性质和倾向，她自己能运用吗？

还是只是观察总结出的理论？

雷古勒斯不确定，但有一点可以肯定。

斯普劳特教授不该只是个种花的园丁，她对魔法的理解极深，有自己的体系。

斯普劳特教授一定是位强大的女巫。

她温和，耐心，不炫耀，一次点拨就能切中要害。

弗利维教授为他指明魔法的非理性一面，麦格教授引导他深入变形术的本质，斯普劳特教授指引他自然魔法的方向。

霍格沃茨的每位教授都在用自己的方式引导学生，确实都是好人。

他感受到了教授们的善意。

雷古勒斯心里涌起一丝感慨，又很快压下。

感慨是情绪，他需要的是把情绪转化成行动，把启发转化成实力。

斯拉格霍恩，老

亲爱的教授，就差你了，爆金币吧！

周五的黑魔法防御课的教室在三楼，窗户对着城堡外的庭院，能看到远处禁林边缘的雪景。

雷古勒斯走进教室时，大部分学生已经坐好。

埃弗里和亚历克斯给他留了位置，在中间排靠窗的地方。

赫尔墨斯坐在最后一排角落，一个人，低着头看课本。

加拉提亚&183;梅乐思教授站在讲台上。

他是个中年男巫，头发梳得整齐，穿着深灰色长袍，脸上挂着夸张的表情。

“今天学两个内容。”梅乐思教授翻开课本。

“第一个，闪光咒，咒语是火花迸发，用于发出红色信号光，在野外迷路或遇险时向同伴示警。”

他在黑板上写下咒语和发音。

“手腕这样转，魔杖尖向上，念咒时想象红色或绿色光芒从杖尖喷出，然后维持咒语。”

他示范了一次，魔杖尖端冒出一团拳头大小的红色光球，悬浮在空中，发出柔和的红光。

光球持续了

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