里人来人往，新生们慌慌张张找下一堂课教室，高年级学生三三两两聚在一起说话。

墙壁上的肖像画在各自画框里打盹或聊天，盔甲站在壁龛里一动不动。

雷古勒斯走到二楼楼梯转角时，忽然感觉到什么。

一种微妙的感知，是空间变化。

身后大约十米处，空气产生了一丝几乎察觉不到的涟漪。

柔和，自然，仿佛水滴融入水面的空间波动。

瞬间他就分辨出来，是家养小精灵。

霍格沃茨有上百个家养小精灵，在厨房工作，在宿舍打扫，在城堡各处做各种杂务。

它们在城堡里自由来去，用那种独特的空间魔法瞬间移动，这很正常。

但雷古勒斯继续往前走，那丝空间波动却跟了上来。

保持着十米左右的距离，他转弯它也转弯，他上楼梯它也上楼梯，他停下假装系鞋带，它也停在原地不动。

雷古勒斯明白了，是监视。

但为什么监视他？

雷古勒斯脑子里快速闪过几个可能。

假期在翻倒巷的事暴露了，钻心咒？

不太可能，翻倒巷那种地方死几个人根本没人管，而且父亲已经处理干净了。

马尔福家晚宴上的谈话？

那些谈话都很隐晦，没什么实质内容，不至于引来监视。

我还干了什么？

然后他想到另一个可能，这种监视可能上学期就有了。

上学期他在霍格沃茨表现太突出，首席身份，碾压五年级，和教授讨论高深问题，这些都可能引起某些人的注意。

而霍格沃茨里，谁最有可能，也最有理由监视有天赋的学生？

毫无疑问，邓布利多。

想到邓布利多和伏地魔的过往，想到邓布利多对汤姆&183;里德尔的早期关注和后来的对抗。

这位校长确实会对表现出特殊天赋的小巫师保持观察。

倒不是出于恶意，更多该是一种预防，一种提前布局。

雷古勒斯心里不以为意，这甚至是好事。

要看就看，他本来也没打算隐藏太多东西，至少公开场合没有。

在课堂上，他是优秀学生，勤奋好学，善于思考。

在教授面前，他礼貌恭敬，虚心求教。

在同学面前，他约束同伴，阻止冲突，维持斯莱特林内部的秩序。

这些表现都经得起看。

而且与其说是监视，不如说是观察。

邓布利多想看他是什么样的人，会走什么路，会做什么选择。

那就让他看，看他认真上课，看他钻研魔法，看他维持基本的人际关系。

看他作为一个正常的，有天赋，未来可能影响魔法界格局的小巫师，会怎么成长。

这些都可以，但寝室不行。

雷古勒斯相信邓布利多不至于把监视做到那种程度。

校长有底线，不会侵犯学生最基本的隐私空间。

而且寝室里有太多不能被人看见的东西，星轨冥想的练习，传承魔法的消化，那些从禁书区学来的危险知识，还有他自己的一些思考和笔记。

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