小孩哥引完路便离开。

不大的船舱里只有里奥和佩格莱里尼两个人。

佩格莱里尼开门见山的说：

“为了感谢大家的帮助，我们会回馈航海经验作为答谢，所以别浪费时间了，咱们快快开始。”

里奥兴奋的坐到佩格莱里尼对面。

学习航海知识正是他此行最重要的目的，没有之一，迫不及待的问：

“我可以学习什么？”

佩格莱里尼叹了一口气：

“你要学习的可太多了，但我没有时间把你一一教会，你身手不错，胆子也很大，其实是个瞭望手的好苗子，那我就教你些瞭望手该掌握的东西吧。”

“可以！”里奥点头。

他现在就像是块渴望被知识填满的海绵，给什么都能吸的进去。

佩格莱里尼指了指头顶：

“地中海是内海，星象稳定，季节规律性强，我们家流传下来了一套靠星辰位置和日出日落方位来矫正航线的方法，用以辅助罗盘，那些装得起先进设备的大船早就不看星星了，但我们这种木船设备跟不上，你如果想学，我来教你如何‘观天’。”

里奥马上坐直身子，像是一个在认真上课的学生：

“学学学，我愿意学。”

我的小木船比你这个大木船还落后呢！

“在北半球，北极星就钉在地轴正北的延长线上，始终指向正北，对了，你知道北极星吧？”佩格莱里尼问。

他已经摸不透这孩子的下限在哪里了。

“知道，那个是北极星。”这个年代的星星格外好辨认，里奥指头顶的星辰，把自己知道的全部指出来，“这个是猎户座，这个是大熊座”

里奥初中参加过航天兴趣小组！

佩格莱里尼有些吃惊，里奥一点航海基础常识不懂，却能说出大部分人都不懂的星象。

本来做好了攻克困难的准备现在却可以加快些教学速度了。

“北极星是头顶的‘锚点’。”佩格莱里尼伸出一只手，“北极星与海平面的夹角就是我们所在的纬度。”

他将拳头从水平面开始，一点点‘摞’到北极星的高度：

“而我们的尺子是拳头，你要了解自己‘尺子’的刻度，我的一个拳头是11度。”

里奥学着佩格莱里尼的样子去测量北极星与水平面的角度，他原本以为自己的‘尺子’刻度会比佩格莱里尼大，因为这位‘贵族’太瘦了。

没想到两个拳头放到一起，里奥的居然小了一号。

这个时候他才发现，佩格莱里尼的骨节极大，和索尔贝托叔叔一样，一看也是个勤奋又刻苦的手艺人。

经过佩格莱里尼的测量，里奥的一个拳头正好是10°:

“你的尺子好算。”

里奥还在熟悉自己的尺子，对面的老师继续开口：

“地中海东西长约3800公里，南北最宽处约1800公里，只要知道出发点在哪儿，有了这把‘尺子’，我们可以计算出许多有用的信息。”

讲到这里，他又狠狠搓了一把脸。

接下来要进入最难的教学关卡，因为要涉及到数学计算。

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